提高教学研究水平,促进中小学年轻教师专业成长

青年教师不断加入中小学教师队伍中,他们专业知识扎实、精力充沛、工作热情高涨,但教学经验欠缺、教学研究与教育科研水平仍有提升空间。简述年轻教师专业成长的基本内涵及提高教育科研水平的必要性,分析提高中小学年轻教师教学研究水平,实现专业成长的途径,如拜师学艺、听课、承担公开课或研究课、进行课题研究、撰写论文、开展教学反思等。