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以课程体系建设引领学校发展的实践研究——以保利分校生命成长课程体系建设为例
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摘要
保利分校结合课程改革要求,从学校层面整体建构了生命成长课程体系的基本框架。在学校整体建构课程框架之下,各教研组又依据学科特点建构了本组的课程框架。在实施过程中,紧跟课改发展要求,落实全人教育,渗透学科核心素养,助力教师的专业成长和学生的全面发展。通过学校文综组的课程建设案例,具体阐述通过生命成长课程体系建设引领学校全面发展的实践过程。
作者
吴志强
机构地区
北京市陈经纶中学保利分校
出处
《学园》
2020年第34期61-68,共8页
Academy
关键词
课程体系
生命成长课程
跨学科
综合实践活动课程
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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