语文综合性学习的策略探析——以“生命之歌”为例

语文综合性学习主要表现为语文知识的综合运用,具体体现为语文听说读写能力的整体发展、语文与其他学科的沟通以及课堂学习与实践活动紧密结合,具有开放性、实践性和探究性。语文综合性学习强调学生自主活动、自主体验,引导学生在语文综合实践中培养语言应用能力。结合语文教学的实际情况,以人教版初中语文九年级上册中的综合性学习单元"生命之歌"为例,探讨教师乐教、学生乐学的综合性学习活动实践。