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残疾人学生远程高等教育数字化课程设置研究
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摘要
远程高等教育能够帮助残疾人减少由于生理、心理缺陷带来的学习不便,是一种非常适合残疾人学生的高等教育形式。构建能够满足各类残疾人学习需求的无障碍数字化课程资源体系,需要结合不同类型的残疾学习者的学习特征进行分析,并根据不同的学习特征匹配出适合的数字化课程,满足特殊人群的特殊要求。
作者
许学宁
樊林
机构地区
沈阳广播电视大学
出处
《学园》
2020年第34期1-2,共2页
Academy
关键词
残疾人学生
远程高等教育
课程设置
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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