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小学音乐课堂中奥尔夫音乐教学策略的运用
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摘要
运用奥尔夫音乐教学策略进行有效的小学音乐课堂教学,改变教师传统的教学手段和教学模式,通过形式多样的音乐体验活动,训练学生的节奏、律动等综合音乐技能,激活学生的开放性思维,激发学生参与音乐活动的积极性、主动性和学习音乐的热情,锻炼学生的音乐创造力和音乐想象力,让学生"动中学、乐中学、玩中学",以提升小学阶段音乐课堂的教育教学成效。
作者
邓芳
机构地区
广东省韶关市教育科学研究院
出处
《学园》
2020年第31期100-101,共2页
Academy
关键词
奥尔夫音乐教学策略
小学音乐课堂
新型教学模式
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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