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大学物理教学中的演示实验设计——以多普勒效应为例 被引量:1

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摘要 在分析声音本质与特征的基础上,根据声音的3个属性(音调、响度、音色),利用MATLAB代码和PC声卡实现多普勒效应演示。通过演示实验,可以使生活中常见但却不易理解的物理原理变得更加直观。演示实验能化抽象为具体,化枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前,引起学生的观察和思考。教师在演示实验的过程中融入物理原理和规律的讲解,能够使大学物理教学达到事半功倍的效果。
作者 贾冬义
出处 《学园》 2020年第30期32-34,共3页 Academy
基金 河套学院“应用型课程建设研究——以河套学院为例”(项目号:HTXYZX17008)。
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