摘要
分层作业符合新课程改革中以学生为本的思想,可以反馈教师的教学效果,帮助学生检查自己的学习成果,巩固学生课堂所学知识并加深学生对知识的理解与应用,从而提升学生的自主思考能力和实践应用水平。基于此,分析分层作业在初中数学教学中的应用现状,提出发挥教师在分层作业设计中的重要作用、优化作业设计、提高学生的解答能力、针对不同层次的学生设计差异性作业、创新分层作业的形式等策略,使分层作业充分发挥其在数学教学中的作用,达到事半功倍的教育效果。
出处
《学园》
2020年第29期28-29,共2页
Academy