让对话成为提高教学实效的催化剂——《广告多棱镜》教学反思

对话不仅发生在师生互动的环节中,发生在学生之间的互动学习过程中,还发生在学生探究学习自省的过程中。教师有效展开对话,让教学内容渗入到对话式的教学环节里,让教学成果得到最大程度的体现。