高校教师课程思政教学能力的提升

课程思政建设的关键要素是教师。在当下,教师的课程思政育德意识和育人能力受到了极大的挑战。专业课教师育德意识缺乏导致课程思政与专业课教学的融合基础薄弱,育德能力不足导致课程思政与专业课教学的融合限于表层。基于此,提出高校教师课程思政能力的提升路径。通过培训,提高政治素养,以此提高专业课教师的育德、育人能力,树立教师正确的课程思政教学观念,让教师充分了解课程思政的实施路径。通过多方协作,在探索中优化课程思政路径。教师个体自觉学习、专业课程群教师充分协作、专业课教师与其他思政教育主体要做到"同向同行,协同育人"。