摘要
西班牙语动词语气、时态和体貌的相互作用,造成其动词变位呈现出较为复杂的屈折形式,这构成了西班牙语语法学习的一大难点。通过对西班牙语动词变位及时态习得情况的调研,了解西班牙语专业学生对动词屈折形式的认知、习得的难点和学习策略的使用,从而找出提高西班牙语动词屈折形式习得效果的有效途径。
出处
《学园》
2020年第24期103-104,共2页
Academy
基金
黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“面向第二语言习得的西班牙语本体研究及其对教学研究的启示”(项目编号:WY2017008-A)阶段性成果。