摘要
高职院校教育工作推进过程中,高水平专业群是当前"双高"建设的重要指标,指导着高职教育的发展方向,其建设成果需要有合理的管理机制来保障及相关评价体系来衡量。基于此,以计算机软件技术专业为例,对高水平专业群如何构建管理机制与评价体系进行分析,提出由目标引导、组织领导和咨询指导组成的管理机制以及六个方面的评价指标。
出处
《学园》
2020年第21期60-61,共2页
Academy
基金
2019年江苏省高等教育教学改革研究课题“‘双高’背景下高水平专业群建设的理论与实践研究”(编号:2019JSJG 431)
2020年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目资助
常州信息职业技术学院教育改革课题“基于多学科交叉融合的虚拟现实复合型技术人才培养模式改革”(编号:2019CXJG09)
