新时期艺术院校思政课实践教学模块化探索——以天津美术学院为例

艺术院校思政课实践教学通过将主干理论课程分级、分层进行理解和模块化,能够极大地促进实践教学的开展,形成良好的教学效果,并且有效地整合现有教学资源,发挥和调动艺术类学生的主动创造性和参与意识。以天津美院思政课实践教学模块化设计和建设效果为基础,探讨如何实现艺术院校思政课实践教学的深入发展和有效管理。