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基于混合式教学的水文预报课程改革
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摘要
融合在线学习和线下课堂的混合式教学模式,为学生自主学习提供了有利条件,有助于提高学习效果和教学质量,回归教学本位。以水文与水资源工程的专业核心课程水文预报为例,采用线上课程与线下课程相结合的混合式教学模式,验证混合式教学的适用性与优越性。
作者
杜鸿
朱君君
赵阳
机构地区
中南民族大学资源与环境学院
出处
《学园》
2020年第18期71-72,共2页
Academy
基金
中南民族大学校级重点教研项目(JYZD18028)
中南民族大学校级一般教研项目(JYX17055)
关键词
混合式教学
水文预报
课程改革
分类号
P338-4 [天文地球—水文科学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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