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小学数学高效课堂构建策略
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摘要
随着教育教学改革的不断推进,小学数学课堂教学的各个环节、各个模块均有了不同程度的改进,如关注学生课堂学习行为、凸显学生教学主体地位等。小学数学教师要全面把握新课改背景下数学课堂教学的基本特征,不断发现和解决教学中存在的各种突出问题,提升教学效率,培养学生的数学思维能力。通过认真备课、丰富教学方法、建立多元评价体系、进一步强化复习教学等,构建小学教学高效课堂。
作者
黄银玉
机构地区
安徽省淮南市淮师附小山南校区
出处
《学园》
2020年第18期40-41,共2页
Academy
关键词
小学数学
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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