心理需求管理与高职生的英语学习

需求层次理论可以用来解决大学生学习中的心理问题。分析大学生尤其是高职生英语学习中的心理需求问题,指出高职生开展自我心理需求管理的重要性,并在此基础上提出英语学习中的心理需求管理策略,如认识心理需求障碍的成因,克服消极心态;培养自信,满足自尊感需求;确立目标,满足自我实现需求。