摘要
随着信息技术的不断更新和移动互联网生态环境的不断完善,应用移动互联平台构建与运行教学社群并实施教学活动已成为高校师生教学环节中不可缺少的途径和方法。从移动互联平台应用于教学社群的必要性出发,探讨移动互联平台基础下教学社群的构成要素与运行方法,分析基于移动互联平台的教学社群构建与运行的应用优势,明确教学社群主体的实践应用策略,以期更好地满足师生教学需求,提升教学效果。
出处
《学园》
2020年第17期69-70,共2页
Academy
基金
江苏省教育厅2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“移动互联平台在高校教学运行和教学事务管理中的社群式应用研究”(项目编号:2014SJD316)研究成果