基于核心素养的高中化学教学改革

化学是高中阶段的一门主要学科,从教学现状来看,存在的问题主要有:课堂气氛较沉闷,学生参与的积极性较低,师生互动不够,化学学科核心素养培养的目标没有落实到位。因此,在新课程背景下,教师必须针对以上问题,创新课前教学任务、明确教学目标,创设教学情境、培养探究性思维,改革教学评价、提高教学效率,为新时代高中化学教学开辟一条新路径。