例谈中职数学课堂学习活动设计

开展课堂学习活动已成为凸显学生主体地位、提升中职教学质量的重要手段。在举例的基础上,总结中职数学课堂学习活动设计的四个策略:以学习目标为中心开展协作活动,采用分组活动形式确保交流机会,明确具体活动要求、增强可操作性,多鼓励勤表扬、强化正向激励。