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大学英语教学实施课程思政的探索
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摘要
大学英语课是大学生的公共必修课之一,也是课程思政的重要阵地。在实际教学过程中,需结合"00后"学生的特征,通过开发大学英语教学的思政资源、打造大学英语课程思政第二课堂等,提升大学英语课程思政的效果,实现全员育人、全程育人、全方位育人。
作者
马志远
机构地区
云南开放大学化学工程学院
出处
《学园》
2020年第17期1-2,共2页
Academy
关键词
大学英语教学
课程思政
协同效应
“三全育人”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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