古诗词鉴赏教学中审美情趣的培养路径

古诗词是我国古典文学的一颗明珠,蕴含着丰富的美学价值,有助于培养学生的审美情趣,提高学生的修养。然而在当前的语文古诗词鉴赏教学中,对学生审美情趣的培养却不容乐观。基于此,通过引入诗美的境界、鉴赏诗词文本、分析诗词中的人物形象、创设诗词情境,充分发挥课堂主渠道的作用,对学生进行审美教育,从而达到培养学生的审美情趣,提高审美能力的目的。