摘要
创新型应用人才是在掌握理论知识的基础上,强化技能的运用,并能高效创新地解决实际生产中的疑难问题。地方高校在培养环境工程专业创新型应用人才时应结合自身条件准确定位培养目标,合理设置课程体系,突出专业培养特色,合理配置师资结构,采取多样性的教学方法,重点培养学生的应用创新能力。
出处
《学园》
2020年第11期80-81,共2页
Academy
基金
宜宾学院校级项目“地方高校创新型应用人才培养模式研究——以环境工程专业人才培养为例”(项目编号:JGY201830)
四川省教育厅大学生项目“环保管家模式服务与企业污染治理创业实践”(编号:201810641129)。
