期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于超星学习通的安全管理学课程思政的设计
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
全面梳理安全管理学的思政要素,运用超星学习通平台采取课前"传统文化故事"+课中"事件(案例)分析"+课后"主观作业"的方式,将思政元素有机融入课程内容,在传授安全管理相关知识技能的同时,培养学生的文化自豪感、自信心,逐步形成科学的认识论、方法论,培育社会主义核心价值观,全面提升安全专业学生的安全素养。
作者
姬保静
武泉林
卓金龙
机构地区
济宁学院化学与化工系
出处
《学园》
2020年第8期56-57,共2页
Academy
关键词
超星学习通
安全管理学
课程思政
分类号
X922-4 [环境科学与工程—安全科学]
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
3904
同被引文献
28
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
孟庆楠,郑君.
基于“课程思政”的高校课程转化:价值、目标与路径[J]
.北华大学学报(社会科学版),2018,19(3):139-145.
被引量:112
2
陈金平.
基于超星学习通的思政课混合式教学模式改革初探[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2019,19(11):8-12.
被引量:14
3
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:3788
二级参考文献
11
1
于丽美.
“互联网+”下高校思政课改革的教学思考——基于MOOC的混合式教学创新发展的视角[J]
.亚太教育,2016,0(16):129-129.
被引量:15
2
高德毅,宗爱东.
课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]
.思想理论教育导刊,2017(1):31-34.
被引量:2300
3
郑永廷.
把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的若干思考——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话[J]
.思想理论教育,2017(1):4-9.
被引量:368
4
周文叶.
核心素养的课程转化:以美国为例[J]
.教育发展研究,2017,37(12):38-45.
被引量:23
5
刘登珲,李凯.
美国学校课程统整研究的进展与反思[J]
.外国教育研究,2017,44(10):73-85.
被引量:14
6
林密,王玉珏.
聆听时代声音,展现真理力量——十九大精神有机融入高校思政课的必要性及其路径[J]
.北华大学学报(社会科学版),2018,19(1):141-146.
被引量:16
7
李蒙.
基于学习通平台的混合学习教学实践探索[J]
.河南教育(高教版)(中),2018(5):74-76.
被引量:24
8
王志丽.
基于超星学习通的《综合英语》混合式教学模式改革[J]
.辽东学院学报(社会科学版),2018,20(3):121-126.
被引量:89
9
孟庆楠.
中国传统文化视域下思想政治教育途径的新探索[J]
.才智,2014,0(34):147-147.
被引量:3
10
张青,张波.
高校思想政治教育协同育人机制研究[J]
.学校党建与思想教育,2017(12):27-30.
被引量:31
共引文献
3904
1
陈正权,朱德全,彭洪莉.
从无序到有序:高职院校“课程思政”协同育人的困境与路径[J]
.职业技术教育,2023,44(5):23-29.
被引量:3
2
赵睿华,关世春.
高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):56-59.
被引量:5
3
朱永文,徐立娣.
高职院校“民宿创新设计与管理”课程思政的实践探索[J]
.职业技术,2021,20(11):48-53.
被引量:4
4
彭丽,崔勇,何智明,胡兴福.
土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究[J]
.教育科学论坛,2022(36):27-30.
被引量:3
5
郑嘉玲.
知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J]
.教育科学论坛,2020(36):12-21.
被引量:2
6
宋元明.
意识形态转型与思想政治教育发展转向[J]
.中学政治教学参考,2022(36):7-10.
被引量:1
7
钱婷婷.
对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨[J]
.中学政治教学参考,2022(28):24-27.
被引量:3
8
赵晓兵,殷雅辉.
课程思政评价体系构建与效果提升[J]
.中学政治教学参考,2021(48):20-22.
被引量:11
9
张喜转.
“拔节孕穗期”大学生思想政治教育的实践重点[J]
.中学政治教学参考,2021(16):30-32.
被引量:1
10
房侃.
学校课程思政质量评估监控点选择略论[J]
.中学政治教学参考,2021(12):48-50.
被引量:2
同被引文献
28
1
黄冬梅,刘音,李威君,聂文,邢大千.
高校安全工程专业安全管理学课程思政教学改革探索与实践[J]
.科教导刊,2022(19):26-28.
被引量:8
2
褚家佳.
新文科建设背景下安全管理学课程思政教学设计与实践——以应急管理专业为例[J]
.教育观察,2021,10(5):36-38.
被引量:8
3
傅贵,安宇,邱海滨,李纯贺.
安全管理学及其具体教学内容的构建[J]
.中国安全科学学报,2007,17(12):66-69.
被引量:27
4
叶青,贾真真,周利华,刘荣华.
案例教学法在《安全管理学》教学中的应用[J]
.煤矿安全,2008,39(11):116-119.
被引量:8
5
马池香,刘辉.
《安全管理学》案例教学法应用研究[J]
.中国安全生产科学技术,2012,8(2):158-163.
被引量:22
6
宫运华,樊建春,马庆春.
安全管理学课程多类型教学方法研究[J]
.中国安全生产科学技术,2012,8(5):173-177.
被引量:13
7
陈娜,张景飞,毛熠.
《安全管理学》教学调查及改进的思考[J]
.安全,2012,33(11):57-59.
被引量:4
8
王春霞,邹静,徐文,任青山.
《安全管理学》教学改革的实践与思考[J]
.科技视界,2015(32):79-79.
被引量:3
9
张淑玲.
案例教学法在《安全管理学》课程的应用研究[J]
.安全,2016,37(3):73-75.
被引量:2
10
鲁征,傅贵.
安全管理学及其试验设计研究[J]
.安全与环境学报,2016,16(4):225-231.
被引量:5
引证文献
2
1
李威君,刘音,黄冬梅,胡相明.
国家安全视角下事故因果连锁理论课程思政教学设计[J]
.安全,2023,44(10):64-68.
2
贾真真,叶青,施式亮,鲁义,李贺,李敏.
“安全管理学”课程教学现状及改革进展分析[J]
.当代教育理论与实践,2023,15(5):80-85.
被引量:2
二级引证文献
2
1
万青翠,马爱霞,李波.
新工科背景下“安全管理学”线上线下混合式教学初探[J]
.科技风,2024(11):64-66.
2
龚彬彬.
职业能力导向下的高校安全工程专业课程教学改革[J]
.知识窗(教师版),2024(6):75-77.
1
贾金泽.
高校管理学课程思政价值理性实现路径探析[J]
.河南工学院学报,2020,28(4):74-77.
被引量:5
2
刘泳,任崇桂,马杰.
新旧动能转换背景下安全管理学课程的教学方法探究[J]
.山东化工,2020,49(13):164-165.
被引量:3
3
周芬兰,卢庚伟.
传承传统文化,增强高中生文化自信[J]
.神州,2020(20):88-88.
4
张林.
中华传统文化融入职高英语教学的实践探究[J]
.环球慈善,2020(5):43-43.
5
本刊编辑部.
我和博物馆有个约会[J]
.留学生,2020(10):8-9.
6
李莉.
高职体育与健康课程中学生安全意识培养情况的调查与分析[J]
.越野世界,2019,14(7):49-49.
7
王媛.
管理学课程线上混合式教学改革的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2020(9):163-163.
8
王莉,于燕梅,刘林强,韦革宏.
“双一流”高校科研实验室安全风险防控策略[J]
.实验室研究与探索,2020,39(6):278-284.
被引量:17
9
黄志平.
深入践行“两山”理念构建美丽国土空间[J]
.自然资源通讯,2020(15):45-48.
10
秦建琼.
论如何在小学语文中渗透传统文化[J]
.好日子,2020(14):94-94.
学园
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部