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小学数学课堂教学中情景教学模式的运用
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摘要
介绍小学数学课堂教学中运用情景教学模式的意义,针对情景教学模式中出现的问题,提出创新教学方式、将文化融入课堂、提高数学能力、还原真实场景及增强师生间沟通等优化情景教学模式的策略,旨在改变数学教师的教学观念,提高小学生学习数学的效果。
作者
许艳青
机构地区
崇左市大新县下雷镇中心小学
出处
《学园》
2020年第8期35-36,共2页
Academy
关键词
小学数学
课堂教学
情景教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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