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初中信息技术教学现状与对策
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摘要
在初中阶段,信息技术是学生必须要学习的一门学科,但就具体的教学情况来看还存在一些问题。对初中信息技术教学的现状进行分析,并提出有效教学的对策:加强师资队伍建设,完善信息技术课程设计,创新教师的教学模式,革新传统教学评价模式,促进初中信息技术教学的发展。
作者
段觇
机构地区
江苏省徐州市第三十五中学
出处
《学园》
2020年第8期27-28,共2页
Academy
关键词
初中信息技术
教学现状
教学对策
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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