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关于小学语文微写作的深度思考
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摘要
近年来,微写作越来越受到语文教育界的重视,教育者努力探索改进写作教学的有效方法。无论是对教师还是学生来说,写作都是一个重大的挑战。分析微写作的主要形式,通过关注需求、激发写作动机,注重发展学生的审美能力,增加实践活动,打好微写作教学基础等小学语文微写作的教学技巧,指导学生进行微写作,从而提高学生的写作能力。
作者
唐敏芳
机构地区
陕西省商洛市商州区夜村镇于塬小学
出处
《学园》
2020年第7期17-18,共2页
Academy
关键词
小学语文
微写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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