学前教育专业实践教学全程化模式的构建

实践教学作为师范院校教学中不可缺少的一个环节越来越受重视。然而部分高校在实际开展教学过程中,却存在重理论轻实践的现象,导致培养出来的人才不能胜任幼儿园工作。因此构建实践教学全程化模式有必要在高校学前教育专业中推行,且实践时间的连贯性、实践过程的有序性、教学实训的渐进性、保障过程的完整性也成为全程化实践模式实施过程中需注重的事项。