翻转课堂模式下高校计算机公共基础课教学实践的探索

随着信息化社会的高速发展,各行各业对计算机操作技能的要求越来越高,高校承担培养社会应用型人才的任务,而计算机公共基础课程是使大学生具备基本计算机操作技能的必修课程。如何让学生快速吸收知识并应用到实践中,给计算机公共课教学改革提出了新的目标。从高校计算机公共基础课程教学现状入手,引入翻转课堂教学模式,改进学生学习和教师教学的方式、方法,以提升教学质量,提高学生学习的能动性,真正实现教学改革的意义。