非物质文化遗产教育在乡村小学美术课程中的渗透实践

随着时代的不断发展,越来越多的文化元素进入市场,学生可接触到的美术形式越来越多,但传统的美术教育却在实践中逐渐被遗忘。在乡村小学美术教育中,要积极创新教学模式,使学生对美术学习产生兴趣,在其中渗透非物质文化遗产的相关教育,通过选取合适的教学内容、设计适当的教学模式等,让学生能够在学习中获取更多的非物质文化遗产知识,开阔他们的眼界,并在这一过程中促进非物质文化遗产的保护和传承。