在课外阅读中提升中年级学生自主积累能力的探究

在小学语文教学中,阅读作为一项重要的认知活动,不仅是学生获取知识的途径之一,同时对开发学生智力、培养学生良好的语文综合素养也具有重要意义。近年来,随着素质教育理念的不断深入,如何高效地开展小学中年级学生阅读教学成了诸多语文教育者面临的重大课题,尤其是三、四年级的阅读教学,这一时期是学生阅读能力发展的高速时期,阅读速度、理解能力、识字量都有较快发展。基于此,主要以中年级阅读教学为核心,从课外阅读途径着手,探讨学生自主积累能力的提升对策,为日后阅读教学质量的提升提供参考。