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小学高年级语文读写结合的作用及对策
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摘要
语文是小学阶段的基础科目之一,对于高年级学生而言,他们的学习任务和难度都增加,对其开展有针对性的读写结合训练,可以提升其学习语文的效率、减轻学习负担。分析开展读写结合训练的作用,通过开展仿写训练、创设教学情境等策略,逐步提升语文课堂的读写教学水平。
作者
周赛玲
机构地区
广东省广州市白云区朝阳小学
出处
《学园》
2020年第1期59-60,共2页
Academy
关键词
小学高年级
语文读写训练
教学对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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