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基于初高中数学衔接的校本教材编写初探

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摘要 针对初高中数学的衔接,分析校本教材编写的必要性,探讨校本教材编写的基本设计流程与具体的衔接和实施方法,对初高中数学教学实践起到一定的指导作用。
出处 《学园》 2020年第1期31-32,共2页 Academy
基金 齐齐哈尔大学教育科学研究项目(YB201818) 齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2018020) 黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180560).
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