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基于初高中数学衔接的校本教材编写初探
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摘要
针对初高中数学的衔接,分析校本教材编写的必要性,探讨校本教材编写的基本设计流程与具体的衔接和实施方法,对初高中数学教学实践起到一定的指导作用。
作者
于海燕
李晓红
邵明
机构地区
齐齐哈尔市第四十二中学
齐齐哈尔大学理学院
齐齐哈尔市第八中学
出处
《学园》
2020年第1期31-32,共2页
Academy
基金
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(YB201818)
齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2018020)
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180560).
关键词
初高中数学衔接
校本教材编写
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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