摘要
诵读经典的诗歌有利于幼儿接受传统文化的熏陶,还可以培养幼儿的民族自豪感。将诗歌里的德育元素运用到幼儿的教育中,对培养幼儿良好的道德品质有着重要的作用。可以通过以下四个途径开展经典诵读活动培养幼儿良好的品德:注重诗歌的选材、用德育内容潜移默化地影响幼儿,结合幼儿的兴趣点、让德育寓教于乐,渲染传统节日氛围、让德育深入人心,艺术演绎经典诗歌、让德育进一步得到升华。通过多种感官的参与,可以提高孩子对经典古诗文的感受力。通过素材的挖掘及巧妙的形式,将诗歌和德育互相融合,让幼儿在耳濡目染中养成良好的道德品质。
出处
《学园》
2019年第19期97-98,共2页
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