以学生为中心的高职英语课堂教学探究

针对高职学生英语基础差、学习兴趣不大的情况,以建构主义理论和人本主义理论为基础,通过一堂具体的英语课,探究以学生为中心的高职英语课堂教学,以期提高高职英语教学实效。