期刊文献+

产出导向法在中外合作办学模式英语教学中的应用及可行性分析

原文传递
导出
摘要 中外合作办学引进国外优质教育资源,旨在培养具有国际视野,善于国际交流的复合型、应用型人才。产出导向法结合中国外语教学实际,有助于提高英语课堂教学质量。基于产出导向法,探索其在中外合作办学模式下英语教学中的应用及可行性。
作者 王颖
出处 《学园》 2019年第17期20-21,共2页 Academy
  • 相关文献

二级参考文献54

  • 1王策三.论教师的主导作用和学生的主体地位[J].北京师范大学学报(社会科学版),1983(6):70-76. 被引量:142
  • 2黄月圆,顾曰国.以学生为中心,多维一体的大学英语教学法[J].外语教学与研究,1996,28(2):9-13. 被引量:103
  • 3赵靖娜.基于输出驱动假设的英语口语教学新模式[J].佳木斯教育学院学报,2012(10):331-332. 被引量:33
  • 4阮周林.第二语言学习中回避现象分析[J].外语教学,2000,21(1):19-23. 被引量:77
  • 5Krashen S. The Input Hypothesis: Issues and Implications [M]. London: Longman, 1985.
  • 6Larsen-Freeman D. Teaching Language : From Grammar to Grammaring [ M ]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005.
  • 7Long M. Native speaker/non-native speaker conversation and the negotiation of comprehensible input [ J] plied Linguistics, 1983, (2): 126-141.
  • 8Swain M. Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development [ A ]. In Gass S & Madden C ( eds. ). Input in Second Language Acquisition [ C ]. Rowley, MA : Newbury House, 1985. 235-253.
  • 9Tyler R W. Basic Principles of Curriculum and Instruction [ M ]. Chicago : The University of Chicago Press, 1949.
  • 10欧玲.拓展大学英语教育内涵,促进学生知识、能力、素质的协调发展-重庆大学大学英语创新课程项目实施报告[R].厦门:2013全国高校大学英语教学发展学术研讨会,2013.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部