中学生美术分层作业的多元化评价

近年来随着新课改的不断深入,对教学提出了新的要求。中学美术课与其他课程存在一定区别,不仅课时少,而且间隔时间较长,学生常常会忘记上节课所讲内容,影响教学效果。基于此,需要积极采取措施提升中学美术教学成效。而及时有效的课堂作业评价能有效帮助学生巩固所学知识,利用多元化评价方式,学生能更准确地认识自己,进而促使自身获得全面的发展进步,同时,教师的教学方法也需要进行改进,保证中学美术课堂的有效性。