师范生培养中的综合性与实践性研究——以江苏省师范生教学基本功大赛为例

通过对江苏省师范生教学基本功大赛参赛师范生的问卷调查,研究师范生教学基本功大赛对师范生综合能力培养的实践作用与实践价值,从而提高师范生对专业知识与专业技能的再认识,以有效促进师范生的专业定位与从业意识。