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语言课堂中教师的角色定位

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摘要 教师角色正从传统的知识传授者向复合型的教学组织者转变。作为教学的主体一方,教师如何正确定位课堂角色是推动语言课堂高效进展的重要因素,英语课教师应更新观念,启发并鼓励学生,与学生平等相待,做好课堂的组织者和学生英语学习的引领者。
作者 全玲
出处 《学园》 2019年第14期101-102,共2页 Academy
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参考文献3

二级参考文献8

  • 1Sinclair JM,Coulthand RM.Towards an Analysis of Discourse: the English Used by Teachers and Pupils[]..1975
  • 2McCarthy,M.Discourse Analysis for Language Teachers[]..1991
  • 3Coulthard M,Brazil D.Exchange Structure[].Advances in Spoken Discourse Analysis.1992
  • 4Sinclair J,Coulthard M.Toward an analysis of discourse[].Advances in Spoken Discourse Analysis.1992
  • 5Coulthard,Malcolm.An Introduction to Discourse Analysis[]..1985
  • 6Coulthard M,Brazil D.Exchange Structure[].Advances in Spoken Discourse Analysis.1992
  • 7Hatch E.Discourse and Language Education[]..1992
  • 8Coulthard M,Brazil D.Exchange Structure[].Advances in Spoken Discourse Analysis.1992

共引文献4

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