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语言课堂中教师的角色定位
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摘要
教师角色正从传统的知识传授者向复合型的教学组织者转变。作为教学的主体一方,教师如何正确定位课堂角色是推动语言课堂高效进展的重要因素,英语课教师应更新观念,启发并鼓励学生,与学生平等相待,做好课堂的组织者和学生英语学习的引领者。
作者
全玲
机构地区
云南财经职业学院
出处
《学园》
2019年第14期101-102,共2页
Academy
关键词
语言课堂
教师角色定位
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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