构建话轮,促进师生间的深度对话——以小学英语三年级上册Unit 4 Story time一课为例

师生间的深度对话是指师生双方作为主体基于某一话题展开的深入交流、讨论、分享、质疑和辩论等活动,是思维碰撞、情感升华的重要载体。话轮是对话持续不断交流的内容框架,可以直接反映学生的参与度,促进师生间深度对话。通过实践发现,创设语言情境、渐次展开、灵活迁移是构建话轮的有效策略,也是英语对话教学和学生深度学习英语的有效途径。