摘要
以思政课堂教学为主渠道,通过日常思政主阵地的教育模式,形成基于主渠道与主阵地有机融合的高校思政教育教学合力,从而推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,帮助大学生内化于心、外化于行,坚定马克思主义信仰,坚定"四个自信",为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
出处
《学园》
2019年第12期18-19,共2页
Academy
基金
2018年度高校哲学社会科学专题研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想教育教学研究”阶段性成果(课题编号:2018SJSZ814)
2018年江苏省教育信息化研究立项课题“信息技术环境下习近平新时代中国特色社会主义思想教学实践研究”阶段性成果(课题编号:20180110).
