期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程思政在大学英语教学中的实践
原文传递
导出
摘要
课程思政是一项系统工程,在实践中涉及教育管理部门、学校、教师、学生等各方面,包括体系设计、教学管理、教材编写、课堂讲授、知识考核、教学评价等环节,必须统筹协调。要重点处理好整体推进与重点突破的关系、思政课程与英语课程的关系、教师主导与学生主体的关系。通过课程思政的内涵,分析大学英语教学中进行课程思政的意义与实践,以更好地促进大学英语教学的发展和学生的思想政治教育工作。
作者
李敏霞
机构地区
山西财经大学
出处
《学园》
2019年第10期28-29,共2页
Academy
关键词
课程思政
大学英语
教学实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
439
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
安秀梅.
《大学英语》“课程思政”功能研究[J]
.文化创新比较研究,2018,2(11):84-85.
被引量:280
2
谢琪岚.
论大学英语课堂中的思政元素[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(11):8-8.
被引量:36
3
刘欣.
“课程思政”的内在价值与实践路径研究[J]
.郑州轻工业学院学报(社会科学版),2018,19(6):76-81.
被引量:138
二级参考文献
2
1
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:3826
2
陈宝生.
做好教育战线意识形态工作[J]
.紫光阁,2016(12):32-33.
被引量:42
共引文献
439
1
高妮,郭博.
“现代混凝土认知”课程思政案例研究——以陕西铁路工程职业技术学院为例[J]
.职业技术,2022,21(6):83-89.
被引量:1
2
唐路一.
课程思政与商务英语精读教学的融合[J]
.作家天地,2019(19):43-44.
被引量:1
3
熊萍萍.
新时代高校课程思政建设与外语专业人才培养探析[J]
.作家天地,2019,0(18):85-86.
被引量:3
4
干昭君.
“课程思政”背景下的《大学英语》教学改革研究[J]
.语言与文化研究,2021(1):68-71.
被引量:5
5
黄丹怡,张英.
英语专业语法课程思政的优化对策[J]
.玉林师范学院学报,2021,42(3):127-131.
被引量:6
6
朱文君,崔雪红,张兴华.
基于混合式教学的大学英语“课程思政”教学模式探究[J]
.英语广场(学术研究),2022(6):98-100.
被引量:1
7
胡志红.
课程思政融入大学英语课堂的探索与实施——以《全新版大学进阶英语2》Living Green单元为例[J]
.英语广场(学术研究),2020(30):58-60.
被引量:4
8
杜文彬.
高职英语基础教学思政元素融入的探究[J]
.英语广场(学术研究),2020(18):60-62.
被引量:1
9
俞娟.
基于“课程思政”理念下的《英语电影赏析》课程教学模式探索[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):65-67.
被引量:9
10
于海峰.
课程思政视域下大学英语教学改革探究[J]
.延边教育学院学报,2020(2):45-47.
被引量:1
1
刘洋.
思政课协同育人教学创新研究[J]
.中学政治教学参考,2020(6):101-101.
2
张丽丽.
如何评价一节创新课[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(42):147-147.
3
崔仲华,胡晓丹,马艳萍,张喜娟,廉志宏,王冬生.
探究式教学方法在临床医学教学中的应用效果观察[J]
.中国农村卫生,2020,12(1):50-51.
被引量:1
4
曹虎.
生物高考命题分析及对高中生物教学的影响[J]
.考试周刊,2020,0(35):125-126.
5
冯清生.
发挥活动型学科课程优势的教学实践与思考——以“价值的创造与实现”为例[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2020(4):18-21.
6
陈冬.
时事评说在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中的应用[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2020,20(1):12-16.
被引量:1
7
徐鹏,才晓茹,王增奎.
多元化实习带教在医学影像专业实习中的应用[J]
.卫生职业教育,2020,38(8):106-108.
被引量:6
8
王娟,何劲松,陈雁斌,曹明艳.
CBL联合TBL教学法在神经病学脑血管疾病临床见习中的应用[J]
.湘南学院学报(医学版),2020,22(1):69-71.
被引量:3
9
黄文强.
思政建设在血液检验教学中的作用及重要性[J]
.临床医药文献电子杂志,2020,0(4):177-177.
10
田俊,陈兰枝,王继新.
抗疫时期“停课不停学”的特征、问题与后疫情时代在线教育的发展趋势——访华中师范大学教育信息技术学院教授、信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心执行主任王继新[J]
.教师教育论坛,2020,33(4):4-8.
被引量:18
学园
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部