摘要
"90后"大学生马克思主义信仰的主流是好的,同时也存在认知度不高、践行不到位、接受渠道过于集中单一等问题。需要通过编写高水平教材、加强师资队伍建设、探索教学方式方法、更新教学内容、改进考核方式等,充分发挥课堂教学在"90后"大学生马克思主义信仰教育中的主渠道作用。
出处
《学园》
2019年第10期86-87,共2页
Academy
基金
2015年山东省高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)重点资助项目“90后大学生马克思主义信仰教育规律和机制研究”(项目批准号:J15ZD06)
山东中医药大学2017年思想政治教育专项课题“中医药视角下的大学生思想政治教育评价体系研究”(项目批准号:ZYSZ2017004)研究成果。
