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《神州谣》教学设计
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摘要
教学目标:1.认识"州、华"等15个生字,感知汉字的构字特点,会写"州、华"等9个字,积累"华夏儿女,炎黄子孙"等8个词。2.朗读课文,感受祖国山河的壮美。3.能在语言环境中初步感受"奔、涌、长、耸"等词的表达效果,涵养汉字文化素养。课时安排:2课时。
作者
龙维娜
机构地区
江西赣州市赞贤路小学
出处
《小学语文教学》
2021年第1期92-94,共3页
关键词
朗读课文
课时安排
教学设计
教学目标
文化素养
构字特点
汉字
表达效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李华清.
小学语文汉字文化教育之探[J]
.新课程研究,2020,0(8):91-92.
被引量:2
2
费海燕,季瑞俊.
识字教学须遵循构字规律[J]
.小学教学参考,2020,0(13):96-96.
小学语文教学
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