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《找春天》教学设计
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摘要
教学目标:1.通过图片、动作演示等方法识记"脱、袄、羞"等14个生字,通过观察比较,学写"柳、桃、杏"等9个生字。结合上下文和生活实际理解"探、遮掩、害羞"等词语在具体语境中的意思。2.正确、流利地朗读课文。品读描写春天的句段,想象画面,感受春天的美好,激发学生对春天、对自然的热爱。
作者
朱琳
机构地区
江苏常州市新北区孟河实验小学
出处
《小学语文教学》
2021年第1期77-79,共3页
关键词
朗读课文
教学设计
识记
教学目标
想象画面
动作演示
生字
品读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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张泽睿,张俊娟(指导).
找春天——根据课文《找春天》编写[J]
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2
陈静.
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3
冀骥.
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