期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《夜色》教学设计
原文传递
导出
摘要
教学目标:1.结合图片、字源等,认识"胆、敢"等12个生字和厂字头1个偏旁,会写"色、外"等7个生字。2.正确、流利地朗读课文,读好长句子的停顿,理解"偏要"的意思,积累"很小很小""讲了又讲""再黑再黑"结构的词语。3.初步懂得"克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好"的道理。课时安排:2课时。
作者
陆心怡
机构地区
江苏常州市局前街小学教育集团华润小学
出处
《小学语文教学》
2021年第1期38-39,共2页
关键词
朗读课文
课时安排
教学设计
教学目标
偏旁
生字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩玉婵.
《怎么都快乐》教学设计[J]
.小学语文教学,2021(1):34-35.
2
陈新元,谢晟祎,陈庆强,张力.
结合图片语义规则和机器学习的情感分类方法[J]
.计算机应用与软件,2021,38(7):173-181.
被引量:4
3
王炳军,党彦.
注册执业资格制度下地基处理课程教学改革研究[J]
.科技视界,2021(18):22-23.
小学语文教学
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部