调用语言经验,助力写作能力提升

在全面推行统编本教材的今天,广大教师已经努力从"教课文"转向"学语文",但偏重思想内容和课文写作特点的分析式教学还是比较普遍的。实践证明,语文课要想真正实现让学生在语文学习方面有相当的收获,就需要打通由读到写的路径,让学生在实践中掌握语文学习的方法和规律,领悟语文课程的文化内涵和读写的应用规则。