“助学课堂”,学生立场——访山东省特级教师李玉玺

记者:李老师,您好!"助学课堂"是您提出的教学主张,您能给我们介绍一下这一主张提出的背景和具体内容吗?李玉玺:你好!首先感谢《小学语文教学》杂志给我们提供这样一个专业平台,来交流关于"助学课堂"的一些思考和实践。关于这一教学主张,我们已经走过了六年的时间。在这六年的实践过程中,国家关于课堂教学先后出台了若干文件。较早时期的《义务教育语文课程标准(2011年版)》在课程基本理念中明确指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。