教“活”解词之法 读“透”金秋时节——以三年级上册第二单元教学为例

教学中,教师要指导学生养成学习的良好习惯,如养成阅读的习惯、提升欣赏文学作品的能力、训练写作的技能等。这一切丰富的语文活动,都需要从学生初次接触语文的字、词、句出发,也要从学生初感句、段、篇的文字魅力入手,所以,字、词教学是基础。字、词教学始终贯串于小学阶段的学习生活中,教师带领学生一起学习词语,教会学生理解词语的方法尤为重要。