发现创造性复述“创造”的生发点

复述是学生积累语言,发展口语能力和思维能力的重要形式。教材在培养学生复述能力方面的整体设计是别具匠心而又脚踏实地的。对学生复述能力的训练体现了从易到难、螺旋式上升的发展规律。低、中年级的教材在练习板块设计了复述的支架。