摘要
在王崧舟老师的一次公开课上,一个孩子举手重复回答了另一个孩子的答案,王老师问这个孩子:"刚才那位同学已经回答过的,你为什么还要说一遍?"这个孩子哑口无言。就在所有人都猜想这个孩子一定是没有认真听时,王老师机智地给了这个孩子一个台阶,他说道:"重复答,有三种情况:1.没听。2.对那位同学说的内容进行补充。3.你觉得这个答案太重要了,还需要再说一遍。你选择哪一种?"这个孩子思索了一会儿,回答道:"第三种。"王老师表扬了他。此时,有孩子在下面窃窃私语,听课的老师也明白,这是王老师在帮这个孩子解围。
