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摘要用心做教育,用爱育新苗。"童心绘写"公众号课内以"童话""童诗"教学为突破口,探究统编新教材、提炼教学新策略,打造"儿童本位,情理并重"的智趣课堂;课外以"绘本""整本书阅读"为载体,激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,探究"整本书阅读"阅读策略及方法,全面提升学生的语文素养。

出处《小学语文教学》 2021年第33期72-72,共1页

关键词整本书阅读阅读兴趣语文素养儿童本位新教材绘本智趣课堂策略及方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2021年第33期

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